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　　原标题：加快推进本科人才培养高质量内涵式发展 北京航空航天大学本科生培养工作纪实

　　在北京航空航天大学2024年人才培养大会及人才培养大讨论即将召开之际，校党委宣传部特别推出“人才培养工作系列报道”，展现学校全面落实立德树人根本任务，系统提升人才自主培养质量，以一流理念、一流师资、一流平台、一流服务、一流文化培养一流人才的生动实践，进一步营造“崇尚立德树人成效、崇尚卓越学术成就”的浓郁氛围，凝聚共识、坚定信心，汇聚广大师生追求卓越、争创一流的磅礴力量。

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　　学校全面审视目标定位和长远发展，汇集全校师生共识，由党委书记、校长担任人才培养工作领导小组组长，全面谋划人才培养系统性顶层规划。2021年，学校正式推出《新时代高质量人才培养实施方案》，着力打造“强情怀、强基础、强实践、强融通”的北航人才培养“四强”模式。2022年，学校召开人才培养大会，正式发布《北航新时代人才培养领航行动计划白皮书》，提出“厚植情怀、强化基础、突出实践、科教融通”的人才培养方针。学校建立上下贯通的人才培养工作体系，以价值塑造为引领、以能力培养为核心、以科教融通为方略，全面提高人才自主培养质量。

　　学校深化教育教学综合改革，完善多元化人才培养模式。书记校长召开学生座谈会，回应学生关切。强化“大类招生”“大类培养”“书院制”改革，开展“本博贯通、科教融通、学研一体”综合改革，实施“未来空天领军计划”“卓越工程师计划”爱游戏官方网站入口，与北京协和医学院共建“协和医班”，开设“国际卓越工程师试验班”，加快探索新时代拔尖创新人才自主培养新模式，提高拔尖创新人才培养效率效果。

　　近年来，北京航空航天大学着力推进学科体系高质量内涵式发展，以“巩固优势特色、布局前沿交叉”为目标，按照“增减结合、提升质量”原则，调整优化布局了36个一级学科，凝练了170个学科方向。

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　　2024年1月，自动控制原理本科育人团队登上第七届“感动北航”颁奖典礼。“我们始终秉承‘钩深驭远’育人理念，以学生为中心，不断改进教学办法和手段，期望培养更多国家英才。”团队先后获国家教学成果奖5项、省部级教学成果奖6项，编写教材10余部，课程获评首批线下国家级一流本科课程。

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　　“要完善高水平人才培养体系，加强高质量教育教学资源供给，一体推进‘三名一重’建设，本研贯通加速创新人才培养，推动学术和专业学位教育改革，筑牢人才培养质量标准体系，推动思政工作与教学工作协同发力”，校长王云鹏在学校2024年度工作会上指出。学校坚持以校院两级建设为基础，梯队培育各类国家级、省部级重大教学成果，让“名师”讲“名课”、编“名教材”。

　　以“共研一架飞机”为目标，依托学校的“新一代全数字化飞行器科教协同平台”，北航2022届本科生黄森和来自不同学院的老师、同学一起，完成了“智能协同无人机数字化协同设计”大课题。

　　为进一步实施科教融通方略，学校坚持完善“科”的手段、筑牢“教”的基础、深化“融”的内涵，推动学科、平台、团队一体化发展，投资4亿元，建设新一代全数字化飞行器、空天地一体信息网络、量子精密测量与传感等10个科教协同平台，在产出原创性科技成果的同时，产出高质量的课程、教材、科教融合团队和科创项目，培育重大科研和教学成果，成为学校人才培养和科技创新的高地。

　　学校依托科研成果新建94门新生研讨课、126门研究型课程、590门科研课堂课程。省部级以上重点实验室开放率100%，将科研实验室转变为最大的育人课堂。高端人才100%授课，高达83%的科研成果已转化为教学资源。学校积极推动科研势能转化为人才培养动能，科教融通格局已成新常态。

　　学校夯实教育数字化转型基础，完成沙河科研组团楼智慧教室及配套用房建设，两校区323间智慧教室全面升级，公共教室常态化智慧录播比例提升至100%；2023年，全校首个全景智慧教室和沙河校区名师培育工作室建成使用，遴选8门课程和8个虚拟仿真实验项目进行全景教学设计及适配；学校拓展在线教学平台服务功能，推动慕课、微课、虚拟现实等多样态学习方式持续创新，在线%自动建课，有效对接智慧教室录播资源，实现3万余名本研师生全覆盖。

　　信息化手段也给学生日常学习生活带来诸多便利。学校借助信息化手段，持续整合业务系统，关键业务线上化，简化业务流程，实现学籍异动跨部门审批线上办理；推进教学管理移动化进程，实现移动端查询全校课表爱游戏官方网站入口、教师工作量、教师课表、学生成绩和进行课程评价；优化升级北航在线教学平台，组织教师和助教进行平台培训推广，支撑混合式教学模式，目前登录次数5万余次，共建立课程1.8万余门次。